L’objet et l’Oeuvre – 6ème
Questionner la place de l’objet dans l’environnement de l’élève.
Exploiter les caractéristiques de l’objet décoratif, poétique, en tant que transfert affectif.
Comment représenter l’objet ?
Questionner le passage du tridimensionnel au bidimensionnel.
Opérer des détournements, des déplacements sémantiques (ex : ready-made de Marcel Duchamp)
Proposer des hybridations, des métamorphoses.
Utiliser l’objet pour rêver, pour imaginer.
Questionner son rôle utilitaire (ex : objets usuels préhistoriques) et aborder les relations
objet/musée (Ilya Kabakov ou Christian Boltanski).
Comment représenter un objet du quotidien en tenant compte de l’espace dans lequel il se trouve ?
Sujet 1 : Troussement vôtre
Sujet 2 : T’as du pot, tu sais
